მოდული:8

დასრულებული საქაღალდე რომელიც მქონდა gmail-ის დისკზე გავიზიარე და გამოვაქვეყნე ჩემს ბლოგზე.მეორე და მეოთხე მოდულში გადავიტანე დასრულებული პრეზენტაციები ჩემი და მოსწავლის,მოდულის დასასრულს youtube- დან ავტვირთე ვიდეო და გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციებს. >

მოდული:7

ვიმუშავე პროექტის გეგმაზე,გადავხედე შევსებულ საკითხებს და გავეცანი კომპანია "ინტელის " სახელმძღვანელოში არსებულ პროექტის გეგმის ნიმუშებს, დაწვრილებით დავწერე პროექტის მსვლელობა,საბაზისო უნარ-ჩვევები,დიფერენცირებული სწავლება,გამოყენებული ტექნოლოგიებიდა ინტერნეტრესურსები და დასრულებული სახით განვათავსე gmail-ის დისკზე

მოდული:6

გავეცანი დიფერენცირებული სწავლების მეთოდებს კომპანია "ინტელის" სახელმძღვანელოში და პროექტის შედგენისას უნდა გავითვალისწინო:
სპეციალური საჭიროების მქონე მოსწავლეებს მივცემ მითითებებს წყაროების მოძიების შესახებ,დავეხმარები მათ მონაცემების ორგანიზებაში.
არაქართულენოვან მოსწავლეებს იგივე მითითებებს მივცემ და  დავამატებ ,რომ კვლევებისთვის გამოიყენონ მშობლიურ ენაზე არსებული ინტერნეტენციკლოპედია
მაღალი აკადემიური მოსწრების მქონე მოსწავლეებს წავახალისებ,რათა უფრო სიღრმისეულად შეისწავლონ საკითხები და რთული პრობლემების კრეატიულ გადაწყვეტილებებს მიაგნონ..

მოდული5

გავეცანი სასწავლო ელექტრონულ სახელმძღვანელოში შეფასების რუბრიკის ნიმუშს და მოვარგე მოსწავლის პრეზენტაციას, რომელიც აფასებს პროექტის მიზანს, შინაარს, შემოქმედებით და თანამშრომლობით ურთიერთობას

მოდული4

:გავაკეთე მოსწავლის პრეზენტაცია თემაზე "ახლოს გავიცნოთ რაჭისუბანი". ეს პროექტი  მოსწავლეებს  დაეხმარება ცხოვრებისეულ რეალობასთან კავშირის დამყარებაში. ვიმუშავე  poverpoint-ში,გავაფორმე სურათებით,გავაკეთე ცხრილი,ავაგე  სვეტოვანი დიაგრამა

მოდული3

გავეცანი პრეზენტაციას"საავტორო უფლებების ქაოსი",სადაც მითითებული იყო როგორ უნდა  გამოვიყენოთ მასწავლებლებმა და მოსწავლეებმა საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით,როგორ უნდა მივუთითოთ გამოყენებული ლიტერატურა სხვადასხვა ფორმატში.
ვნახე ბლოგზე ინფორმაციის განთავსება,ახალი  ბლოგის შექმნა, შეტყობინების დადება,მათი რედაქტირება,დავამატეთ მენიუ ზოლი.

ბლოგები და ინტერნეტ თანამშრომლობითი დოკუმენტები მოსწავლეებს პროექტებზე ერთობლივად მუშაობის შესაძლებლობას აძლევს.

მოდული;2

მოდული2:პროექტისთვის შევარჩიე თემა,მათემატიკის სტანდარტიდან მოვნიშნე ის სტანდარტები რომლებიც ჩემს პროექტს გამოადგებოდა,ჩამოვაყალიბე პროექტის შინაარსი,დავწერე მიზნები და შედეგები,ვიმუშავემიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე.

გავაკეთე პრეზენტაცია პროექტის თემაზე გავაფორმე ფერებით,სურათებით.ჩემი საქაღალდე გადავიტანე gmail-ის დისკზე.

მოდული:1

მოდული 1: ვისწავლე ელექტრონულ ფოსტაზე წერილის გაგზავნა,დოკუმენტის მიბმა.

პროექტებზე მუშაობისთვის ახალი საქაღალდე შევქმენი და მასში კიდევ  6 ახალი საქაღალდე მოვათავსე.ელექტრონული წიგნიდან გადმოვწერე საჭირო დოკუმენტები და მოვათ:წიგნიდან გავეცანი აქტივობა 4,გავეცანი პროექტზე დაფუძნებულ სწავლებას,შევქმენი პროექტის ბუკლეტი,გავაფორმე სურათებით,ფერებით,21 საუკუნის უნარ ჩვევები გამოვიყენე.ვისწავლე სურათებზე ქართული სახელებით შეცვლა.საჭირო დოკუმენტაცია შევინახე შესაბამისად,დანარჩენი წავშალე.